中港信物理

1. SCI: 8篇     國際期刊認證文章，可作為博士畢業.教授升等證明     1.1 郭艷光. 王尊信 .張誌原.蔡妙嬋。"氮化銦鎵發光二極體使用氮化鎵-氮化銦鎵-氮化鎵井障之優點"。應用物理通訊。2011年8月。 (衝擊指數= 3.8 。已被 引用44 次，雜誌當月下載前20名，已被下載近 1000 次，每篇定價28美元，科技部研究快報報導)     1.2 郭艷光. 王尊信 .張誌原。"氮化銦鎵發光二極體使用氮化銦鎵-氮化鋁鎵-氮化銦鎵井障之優點"。應用物理通訊。2012年1月。 (衝擊指數= 3.8 。被列為應用物理通訊雜誌 2012年代表性文章 ，每年約出版4000篇中挑前 20 篇，雜誌封面報導。已被下載超過 3000 次，科技部研究快報報導)   1.3 郭艷光. 王尊信 .張誌原。"藍光氮化銦鎵發光二極體使用氮化鎵-氮化銦鎵多重井障"。國際電機工程師協會-量子電子學期刊。2012年7月。 (衝擊指數=1.8)    1.4 郭艷光. 王尊信 .張誌原.陳珍德。"輕摻雜步階狀電子阻礙層在氮化銦鎵發光二極體"。國際電機工程師協會-光子學技術通訊。2012年9月。(衝擊指數=2.0)    1.5  王尊信 .郭艷光。"藍光氮化銦鎵發光二極體使用淺狀第一井障的效能增進"。國際電機工程師協會-光子學技術通訊。2012年12月。 (衝擊指數=2.0 )    1.6  王尊信 .郭艷光。"單晶片氮化銦鎵多重量子井發光二極體內雙波長的頻譜競爭"。應用物理通訊。2013年5月。 (衝擊指數= 3.8 )      1.7 張詒安.林育瑞.張誌原. 王尊信 .郭艷光。"逆向極化氮化鋁銦鎵紫外光發光二極體的設計與特性"。國際電機工程師協會-量子電子學期刊。2013年6月。(衝擊指數=1.8)     1.8 張誌原.張詒安. 王尊信 .陳芳名.劉柏挺.郭艷光。"氮化銦鎵藍光發光二極體使用薄狀氮化鋁鎵井障之減少效能衰退"。光學通訊。2014年2月。 (衝擊指數= 3.4 )  2. EI: 1篇      2....

Light Source MASER; (micro-wave) Townes et al. 1964 Nobel Prize LASER; (FIR) (NIR) (visible) (UV) Synchrotron Radiation: (Soft X-ray) SPRING-8 Atomic Laser 1997 Nobel Prize  Laser cooling: Bose-Einstein Light Amplification by the Stimulated Emission of Radiation (LASER) (Pumping-source)=>(resonator)=>(feed-back) (Stimulated emission) (Population inversion) (Low divergence) (High coherence) (Ultra-fast mode-locked pulse) (High intensity) (High polarization) Mode: (Continuous Wave ) (Pulse) Q-switched, mode-locked Energy level model (Three level) (Four level) Nd family laser Nd: YAG  Nd: YLF  Nd: Glass  Nd: YVO4 Ultra fast laser (Ruby)  (Ti: sapphire) (Semiconductor Laser) InGaN GaAs (LED) (Laser Diode, LD) (Laser Amplifier, LA) (Photo detector) Mode-locked technique (Active mode locking) (Passive mode locking) (Additive mode locking) (Self mode locking) Non-Linear Optics; NLO (Bi-refrigent) (Phase matching) (Quasi-PM) (Second harmonic generat...

1. 來自諾貝爾物理獎的學術傳承   1-1 湯斯(Townes)教授(1958年發明雷射, 1964年諾貝爾物理獎)   1-2 賈蔓兒(Garmire)教授(美國南加州大學教授, IEEE fellow)   1-3 郭艶光教授(彰化師大校長) http://ykuo.ncue.edu.tw 2. 研究相關 2013-05-23 郭老師語錄                1. Simulation 是一種高階人力的工作，需要主動學習、創新思考等優異的人格特質。        2. 如果有機會，花費不太多，多懂一點其他軟體、或同一軟體的其他功能，也是好事。 2013-04-25         1. 頂住壓力，面對問題，是成長的開始。         2. 每一篇文章的revise都是不簡單，沒有十足的把握，不隨便出手。         3. 面對reviewer的挑戰，在response letter內甚至可以要五毛給一塊。         4. 回答的格式，大多依照reviewer的comments。 2013-04-11           1. 在生涯規劃的時候，如果難以抉擇，不妨想一想，什麼事是與以前自己的專長重複最多的，應該就會是最佳選擇。            2. 在一片紅海之中，還是存在著藍點，比如說LED產業，還是有磊晶、製程、封裝、品管、下游應用、甚至是銷售等，可以學的領域。           3...

4.1  ACTC 2014 The Asian Conference on Technology in the Classroom 2014, Osaka, Japan.      (ISSN: 2186-4705) 4.1.1 Title: The usage of mobile internet device in the action research of design thinking integrated science course Authors:  Tsun-Hsin Wang, 1  Chung-Hsiang Wang, 2  Wen-Sung Chou, 1  Yi-Hwan Shyr, 3  and Chin-Hui Wang 4, * Affiliations:   1 Taichung Municipal Chung-Gang Senior High-school, Taiwan 2 National United University, Taiwan 3 National Taichung University of Education, Taiwan 4 Taichung Municipal Koi-Mei Primary School, Taiwan *Contact information:  chwang@nuu.edu.tw Topic:  Action Research, Mobile Learning, Design Thinking. Abstract We report the studies to use the mobile internet device in the science course at the CHUNG GANG senior high school in Taichung, Taiwan. The course is designed with the design thinking method and the tablet PC are used. From the previous experience, design thinking will benefit no...

Publication List  3.1 Thesis: 2 1. Ph.D Thesis: Numerical investigation of polarization effect and dualwavelength emission in InGaN light-emitting diodes(2013, NUCE, Physics)  2. Master Thesis: The measurement and study of femto-second gain dynamics of GaAs single quantum well semiconductor laser amplifiers (1999, NKNU, Physics)  3.2 SCI: 9 (Sum of Impact Factors = 24.4) 1. Yen-Kuang Kuo,  Tsun-Hsin Wang , Jih-Yuan Chang, and Miao-Chan Tsai, “Advantages of InGaN light-emitting diodes with GaN-InGaN-GaN barriers,” Applied Physics Letters, Vol. 99, No. 9, pp. 091107-1–091107-3, August 2011.  ( Digital Object Identifier: 10.1063/1.3633268 ) [ Impact Factor = 3.8 , cited by   44 ,  APL's monthly top 20 most-downloaded articles in September 2011, downloaded about 1000 times. ] 2. Yen-Kuang Kuo,  Tsun-Hsin Wang , and Jih-Yuan Chang, “Advantages of blue InGaN light-emitting diodes with InGaN-AlGaN-InGaN barriers,” Applied Physics Letters, Vol. 100, No....

學習物理的指標~來自大考中心最權威的定義 http://www.ceec.edu.tw/95課綱考試說明/95課綱(98年施測)考試說明.htm 1. 知識(包含記憶與理解)   能知道或能理解   1a.重要的物理名詞和定義   1b.基本的物理現象、規律、學說、定律   1c.重要物理現象的尺度   1d.重要物理量的單位   1e.儀器的用途或材料的特性   1f.歷史上重要物理實驗的過程與所驗證的事實 2.應用   2a.直接應用單一定義、公式、定律或原理解題   2b.應用圖示或模型來表達物理概念、方法及原理   2c.能應用物理概念或模型來解釋觀察到的物理現象   2d.能由題目給予的數據、數學式或圖形，解決相關的物理問題 3.推理分析(包含分析與綜合)   3a.能找出或發現問題的因果關係   3b.能由已有資料(文字、數據或圖表)找出其特性、規則或關係，找到解決問題的步驟   3c.能選用適當的資料(文字、數據或圖表)，以解決問題   3d.能根據已知或題目給予的資料(文字、數據或圖表)作解釋、歸納、延伸、預測、推論、或結論   3e.能運用多個不同的概念、公式、定律或原理來解決問題   3f.能知道不同物理概念的關聯與異同

更多影片請上Youtube 訂閱 王尊信 1. 信物理小實驗  教案   1-1  掉不下來的水              1-2 力拔山河吸盤              1-3 小臂力橋               1-4  當課本黏在一起          1-5  密封保鮮罐          1-6 小釘床          1-7 瓶蓋之舞      1-8 魔音高腳杯      1-9 簡單樂器              1-10 折斷的筆              1-11 湯匙哈哈鏡           1-12 錢幣出現了          1-13 寶特瓶透鏡          1-14 七彩光碟              1-15 有趣的立體眼鏡           1-16 眼鏡的成像          1-17 鏡中鏡特效          1-18 光的魔術師          1-19  我看見雷射光了        ...